“深化教育综合改革背景下教师专业素养提升策略研究”结题工作研讨会议纪要（2019-12-15）

2019年12月15日，北京市教育科学十三五规划优先关注课题《深化教育综合改革背景下教师专业素养提升策略研究》结题工作第二次研讨会议在北京师范大学召开。自开题论证以来，课题工作依照既定研究方案有序开展。三年来，从无到有的探索，虽为艰辛，但经过课题组成员的协同奋斗、诸多专家与一线教师的支持合作，课题研究取得了一定的成效，研制了育人为本的教师专业素养结构与评价指标，研发了育人为本的教师专业素养评价工具，调查分析了北京市中小学教师育人为本的专业素养现状，制定了“以校为本、以岗为本”的教师专业素养提升方案进行校本试点研究。

此次结题工作会议的研讨内容主要有三方面：进一步解读教师专业素养调查数据，基于数据再审视、再议教师专业素养核心结构，并对已经开展的校本提升策略进行归纳。出席会议的特邀专家有全国知名语文特级教师北京五中梁捷老师，全国知名历史特级教师人大附中李晓风老师，课题组核心成员有北京九中校长林乐光老师、人民教育出版社张军霞老师、北京师范大学附属中学卓婧老师、北京八中李红菊老师等等。会议由课题负责人、中心科学提升部主任林静老师主持。

与会各位老师阅读相关材料后，纷纷积极提出自己的真知灼见，会议讨论气氛热烈，在交流中碰撞出了层出不穷的好观点，为课题的结题奠定了扎实的基础。