会议中心 | Conference

【开幕式】社会性科学议题学习2022年学术年会陆善镇致辞

2024-07-14

[SSI Learning] 2022年学术年会进一步提炼整理研讨纪要（2023-01-16）
Refined Minutes: the 2022 Academic Annual Conference on Socio-Scientific Issues Learning (01/16/2023)

2023-01-19

【闭幕式】林静大会总结

2023-01-18

【闭幕式】李胜兰颁奖致辞

2023-01-18

【境外专家报告】Maria Evagorou：基于社会性科学议题的教与学使科学与师生相关

2023-01-17

【境外专家报告】David Owens：以5E学习周期实现基于社会性科学议题的教与学

2023-01-17

【境外专家报告】David Fortus：再议科学教育标准以应对全球性议题

2023-01-17

【境外专家报告】Michael Reiss：社会性科学议题与科学教育愿景

2023-01-17

【境外专家报告】Jordan Rockett：社会性科学议题教学——议题选择、关键目标和课堂活动

2023-01-17

【境外专家报告】Troy Sadler：成就学生的社会性科学议题学习的设计

2023-01-16

【境外专家报告】Dana Zeidler：探索基于社会性科学议题的教与学

2023-01-16

【境内专家报告】董艳：以统整的视角来开展深度学习

2023-01-15

【境内专家报告】林静：社会性科学议题的跨学科实践

2023-01-15

【学科指导专家报告】张涛：社会性科学议题的选题

2023-01-15

【学科指导专家报告】谭永平：义务教育科学领域新课程中融合社会性科学议题学习项目的探讨

2023-01-15

【学科指导专家报告】彭梦华：社会性科学议题中关于“科学性”的几点思考

2023-01-15

【学科指导专家报告】周有祥：价值引领下的社会性科学议题学习项目的推进

2023-01-15

【境内专家报告】陈敬濂：重塑社会性科学议题课程以培养未来的公民

2023-01-15

【学科指导专家报告】曹春浩：以社会性科学议题的学习促进学生审辨思维能力的提升

2023-01-15

【SSI-L案例与专家点评】肖思汉点评

2023-01-14