[CREATE-PBL] PBL项目合作校开展线下交流和研讨

为统筹安排后疫情阶段的PBL项目实践，北京市东城区教师研修中心教研员路虹剑于10月28日下午在北京市东城区和平里第四小学科学教室召开了PBL项目北京东城基地校线下备课交流和研讨工作。北京市东城区府学胡同小学和北京市东城区和平里第四小学的相关领导、骨干教师等十余人参与研讨。

活动共分为三大环节。首先，路虹剑老师简单介绍了中国基础教育质量监测协同创新中心科学提升部的PBL项目背景和期望，并强调PBL是一种教学策略。在当下强调发展核心素养、注重学生思维发展、提倡跨学科综合的课改背景下，实践和研究PBL项目一个自我提升、改进教学、发展学生的很好机会和载体。接着，路老师又简单介绍了一下府学小学前期参与研究的工作情况，并把如何推进后续工作做了自己的思考分享。

第二个环节则由府学胡同小学之前已开展过PBL实践的柳静老师和刘阳老师分享了对于PBL项目的理解与实施情况，以及在授课过程中对于教材内容的理解和教学方法、策略的研究情况组成。两位老师尽可能的把真实感受和收获呈现给和平里第四小学，以便第二阶段两校合力开展实践研究更加顺畅推进。

图1  路虹剑（上方）、刘阳（左下）和柳静（右下）介绍PBL

最后一个环节，两所基地校老师对于PBL理念的理解，具体实施的要求与方法展开了讨论，并一起研讨备课，准备出一个月的备课量，以便十一月疫情好转能够顺利开始实践工作。

图2  线下研讨场景

最后感谢两所基地校研究工作的直属领导赵瑞霞校长和徐岩主任亲临会场参加活动，并从学校层面对本项目的指导与支持。