[CREATE-PBL] 专题研讨会议纪要（2020-11-18）

在今年上半年线上研讨与下半年线下研讨的基础上，PBL项目组于11月18日下午在北京市东城区府学胡同小学会议室召开了专题研讨会议，共议项目后续规划。项目负责人、北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心科学提升部主任林静，与北京市东城区教师研修中心教研员路虹剑、北京市东城区府学胡同小学和北京市东城区和平里第四小学骨干教师以及项目助理韩慧磊、李佳忆等十余人参与研讨。

会议伊始，北京市东城区府学胡同小学的徐岩主任和北京市东城区和平里第四小学的罗炜老师分别就项目的实施时间、团队调整以及备课中遇到的问题与大家交流、研讨。林静指出PBL项目实施在于提升教师培养学生科学思维与实践能力的教学水平，PBL的课堂教学一定要“授之以渔”，培养学生的高阶思维与能力。因此，在已有试用CREATE-PBL资源的基础上，各校骨干教师要充分理解资源的设计意图，掌握PBL教学精髓。

考虑到疫情和各校进度安排，林静提议：

（1）本学年秋季学期可侧重备课，设计具体教案并形成正式的教辅资料，充分准备春季学期的实施工作；

（2）同时，也可基于研讨、设计和实践过程中的一些想法、难点，形成一系列PBL案例文章；

（3）各校也可制定具体的长期规划，定期开展相关研讨活动，也可对问题进行收集、归纳，开展专题研讨活动，促进各位骨干教师专业发展。

经讨论，与会者均表示高度认同，并商定将于每周三下午开展相应教研活动，推进项目有序进行。

图1  研讨场景