陆云泉，中共党员，原北京市海淀区教育委员会主任、副书记；现北京一零一中（教育集团）校长，管理学博士，国家督学；中学数学特级教师，北京市特级校长；北京理工大学/上海同济大学兼职教授，正高级教师；北京市特级教师协会会长，国科大基础教育研究院院长；教育部全国教育专业学位研究生教育指导委员会委员。
2020年10月16日，北京一零一中教育集团校长陆云泉以AISL科学素养提升联盟校总校长和主持人的双重身份参加由AISL科学素养提升联盟、北京师范大学科学教育研究院和北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心主办，北京一零一中教育集团承办的“以社会性科学议题学习促中小学校立德树人”研讨会，并分享了北京一零一中教育集团在“以社会性科学议题促中小学校立德树人”方面的实践做法和创新人才培养、国际教育人才培养方向等的心得。
一、立德树人 为党育人 为国育才
当今，国际之间的竞争就是人才的竞争，特别是高层次创新人才的竞争。教育部近期提出了高层次人才的强基计划，这是国家发展的需要。对于北京一零一中国际教育中心来讲，希望通过开展这样一个课题，不是为了要把学生送到国外去，而是发展学生的国际视野后，如何回报我们的民族，为国家的发展做些贡献。所以，今天的研讨会落脚点到立德树人，很有意义。习总书记提出“不忘初心，牢记使命”。不忘的初心就是“立德树人”的初心，牢记的使命就是“为党育人，为国育才”的使命。怎样成为党和国家优秀的建设者和接班人？需要学生在具有核心素养和科学素养的过程中间有社会的责任。
二、实施创新人才培养平台建设，为立德树人提供载体
2019年北京一零一中教育集团英才学院建成落地，旨在加强学生的科学素养和创新能力。创新人才培养要有载体。北京一零一中教育集团与国内外十几所高校合作，就是为了推进对创新人才的培养建设。集团与中科院、中国科学院大学、清华大学人工智能实验室、北京大学心理学实验室、北京理工大学汽车与车辆工程、上海同济大学融媒体、创客以及FABLAB O中国“数制”工坊创意设计课程、北京科技大学材料工程、军事科学院的创新研究院的航天卫星、以及军科的军事战略研究院通过虚拟的平台进行军事对抗，与哈尔滨工业大学合作的机器人实验室、与北京语言大学合作发展学生多元文化的认同，与英特尔中国研究院合作的大数据人工智能等项目。这些平台的合作在英才学院进行了跨年龄段跨学科的教育。这种教育的模式改变了中国基础教育分年龄段、分年级、分行政班的模式，引入了在科学教育中的PBL、STEM课程教育。
通过英才学院，我们整合了专家院士团队，整合了高校的博士团队，整合了我校的教师团队，实现了学生的混龄和跨学科的学习。我们可以充分借鉴项目式学习的方式，同时结合社会性科学议题开展多维度研究，提升学生的社会责任感和实践创新能力。
三、加快基础教育领域改革，有效参与教育脱贫攻坚
经过北师大牵头，项目校能够将已有的立德树人的工作系统化梳理，从而找到一种解决方案有利实施。因此，AISL科学素养提升联盟无论是对项目校还是对扶贫攻坚战在基础教育领域的落实都有重要和长远的战略意义和实践意义。这些好的载体和方法，我们也会向教育欠发达地区分享，集团领导即将赴四川凉山州对昭觉中学、凉山民族中学两所中学开展教育帮扶合作，进行共建教育教学智慧教室规划合作——教育的扶贫能真正切断贫困的代际——未来这些内容可以通过在线课程的方式在贫困地区实施。
北京一零一中国际教育中心王靖晖供稿