AISL科学素养提升联盟
AISL 科学素养提升联盟
Skip to content
首页
Home
联盟概况
About
成立背景
Background
宗旨与目标
Purpose
组织架构
Structure
联系方式
Contact
联盟要闻
News
新闻动态
News
通知公告
Notices
热点推送
Hotspot
提升资源
Resources
建设中 | Building…
研修平台
Learning
SSI Learning
SKC-CAT Model
STEM Education
CREATE-PBL
会议中心
Conference
2023 SSI-L
2022 SSI-L
2021 SSI-L
2020 SSI-L
2019 AISL
学术成果
Research
期刊论文
Articles
图书著作
Books
导航 | Navigation
当前位置:
首页
» 联盟要闻
联盟要闻 | News
新闻动态 | News
通知公告 | Notices
热点推送 | Hotspot
联盟要闻 | News
首都师范大学附属育新学校社会性科学议题学习项目合作研讨会顺利举行(2024-06-19)
SSI-L Project Collaboration Seminar Successfully Convened at Yuxin School Affiliated to Capital Normal University (2024-06-19)
2024-07-10
SSI-L课程设计在线研讨会纪要(2024-07-03)
SSI-L Curriculum Design Webinar Minutes (2024-07-03)
2024-07-09
“社会性科学议题学习”项目“撷英计划”组期末总结会顺利举行(2024-06-29)
The Xieying Program of SSI-L Project Successfully Convened its End-of-Semester Review Meeting (2024-06-29)
2024-07-01
社会性科学议题学习项目“撷英计划”工作周报(20240520~20240602)
(20240520~20240602)Weekly work report of the Xieying Program of SSI-L Project (20240520~20240602)
2024-06-14
“社会性科学议题学习”项目2024年专家咨询会议在京成功举办
The 2024 SSI-L Project Advisor Consultation Meeting Successfully Convened in Beijing
2024-06-05
SSI-L课程设计在线研讨会纪要(2024-05-23)
SSI-L Curriculum Design Webinar Minutes (2024-05-23)
2024-05-26
社会性科学议题学习项目“撷英计划”工作周报(20240506~20240519)
Weekly work report of the Xieying Program of SSI-L Project (20240506~20240519)
2024-05-22
首都师范大学附属育新学校“社会性科学议题学习”项目合作研讨会顺利举行 (2024-05-07)
The Successful Closure of the SSI-L Project Cooperation Seminar at Yuxin School Affiliated to Capital Normal University (2024-05-07)
2024-05-22
社会性科学议题学习“撷英计划”四月交流研讨纪要(2024-4-24)
Minutes of the Xieying Program of SSI-L Project April Seminar (2024-4-24)
2024-04-26
SSI-L课程设计之活动设计在线研讨会纪要(2024-04-17)
Webinar Minutes: Activity Design of the SSI-L Curriculum (2024-04-17)
2024-04-24
上一页
第 1 页
第 2 页
第 3 页
第 4 页
第 5 页
第 6 页
第 7 页
第 8 页
第 9 页
第 10 页
第 11 页
第 12 页
第 13 页
第 14 页
第 15 页
第 16 页
第 17 页
第 18 页
第 19 页
第 20 页
第 21 页
第 22 页
第 23 页
第 24 页
第 25 页
第 26 页
第 27 页
第 28 页
第 29 页
第 30 页
下一页
第 2/30 页
总文章数:295 篇