项目组拟邀北京教育科学研究院耿申教授开展第二期线上沙龙活动（预计六月下旬），围绕教师在案例撰写上存在的实际问题与真实困惑展开探讨。请各位教师事先准备好有关教学案例撰写的问题，并在下方评论留言。欢迎各位教师踊跃参与。
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项目组拟邀北京教育科学研究院耿申教授开展第二期线上沙龙活动（预计六月下旬），围绕教师在案例撰写上存在的实际问题与真实困惑展开探讨。请各位教师事先准备好有关教学案例撰写的问题，并在下方评论留言。欢迎各位教师踊跃参与。
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东城团队：
1、案例撰写与教学设计除了一个是未实施的设计，一个是已实施的真实发生外，撰写上还有哪些不同？
2、案例和基于案例的小论文有什么质的区分？
3、撰写SKC模型案例有哪些组织形式或撰写策略能有助于教师更好的撰写自己的教育故事，既突出故事性，又能有深入的分析与启发。
4、教学中应做好哪些准备能更好为撰写案例服务？
5、教学案例是一节课还是围绕一个主题展开的一系列活动更容易写？
6、证据驱动的设计和案例应有那些特征？
7、教学案例撰写体例如何？
8、教学案例围绕要阐述的观点把一节课拆分甚至打乱撰写的顺序是否适宜？
9、案例撰写如何更好地引人入胜？有哪些好的经验分享？
10、撰写案例的基本格式是怎样的？包含哪些基本内容？
11、撰写案例主题如何确定和表述更好？
12、筛选素材的经验和撰写时候是否会有加工处理？这个尺度怎么把握？
13、怎样在常态教学中找到教学案例的切入点？
14、教学案例如何与理论进行关联分析？
15、教学案例中问题的解决措施是否需要有相应的评测检验？