当前位置： 首页 | Home » 研修平台 | Learning » SSI Learning | » 项目简讯 | News » [SSI Learning] 社会性科学议题学习：科学教育的“跨学科实践” 作者： 发布时间： 2022-05-062022-05-06 浏览次数： 次 北京师范大学“社会性科学议题学习”项目组刊发于《中国教师》杂志2022年第3期一组文章，现汇总转载于此，供大家参考阅读。 社会性科学议题学习校本行动的几个关键问题 区域推进社会性科学议题学习的策略—以山东区域威海的实践探索为例 社会性科学议题学习助力学校培育“全面发展的人” 以社会性科学议题学习培育时代新人 社会性科学议题学习的学校实践 发表评论 要发表评论，您必须先登录。
北京师范大学“社会性科学议题学习”项目组刊发于《中国教师》杂志2022年第3期一组文章，现汇总转载于此，供大家参考阅读。 社会性科学议题学习校本行动的几个关键问题 区域推进社会性科学议题学习的策略—以山东区域威海的实践探索为例 社会性科学议题学习助力学校培育“全面发展的人” 以社会性科学议题学习培育时代新人 社会性科学议题学习的学校实践
