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【境内专家报告】董艳：以统整的视角来开展深度学习
- 2023-01-15
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【学科指导专家报告】张涛：社会性科学议题的选题
- 2023-01-15
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【境内专家报告】林静：社会性科学议题的跨学科实践
- 2023-01-15
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【学科指导专家报告】谭永平：义务教育科学领域新课程中融合社会性科学议题学习项目的探讨
- 2023-01-15
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【学科指导专家报告】曹春浩：以社会性科学议题的学习促进学生审辨思维能力的提升
- 2023-01-15
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【境内专家报告】张俊彦：应对COVID-19挑战的在线TPACK模型
- 2023-01-14
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【SSI-L案例与专家点评】陈延军点评
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【SSI-L案例与专家点评】滕珺点评
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